PROFESIONALES
REFLEXIVOS
Aunque
mucho se dice acerca de la importancia de la labor docente, esta importancia
nunca debe parecernos agotada, todo lo contrario, debemos pensar en esta mas
seguido.
Cualquier
profesión es sin duda una gran responsabilidad, pues cualquier falla de un
profesional mal preparado repercute en su trabajo de forma significativa, lo
ideal en cualquier profesional es una buena formación que permita desarrollar
una buena experiencia en un campo determinado.
De allí
justamente se desprende la importancia de reflexionar todo el tiempo sobre
actitudes y discurso que se emite en el aula de clase, estas actividades deben
hacerse con plena responsabilidad y conciencia de las reacciones que se pueden
generar.
Aunque
es fundamental para desarrollarse en el campo Docente una adecuada formación académica,
no debemos dejar de lado la labor social que estamos llamados a ejercer desde
una profesión como la nuestra, pues es este aspecto el que repercute con mayor
intensidad en los cambios y transformaciones de la realidad que tanto necesita
nuestro país.
La labor Docente es fundamentalmente una labor social, podemos olvidar muchos conceptos y datos, luego los recuperamos, pero nunca se nos puede olvidar la labor social que estamos obligados a cumplir desde nuestra profesión, nuestra intención debe ser ofrecer desde la educación herramientas que permitan a nuestros estudiantes entender la realidad social actual, a la cual tarde o temprano deben enfrentarse e intentar transformarla para construir un estilo de vida digno, y son las herramientas de la educación las que realmente permiten transformar la realidad.
La educación no es
para reformar estudiantes o hacerles unos técnicos expertos, es para inquietar
sus mentes, abrir sus horizontes, encender sus intelectos…
(Robert M. Hutchins)
(Robert M. Hutchins)
Para abordar el concepto de como es
entendida la ética del docente vamos a partir de la relación entre ética y
moral, la primera entendida como el comportamiento, la conducta y el actuar del
hombre, es decir que surge en la
interioridad de una persona, como resultado de su propia reflexión y la moral
como el aspecto práctico y concreto de las normas establecidas o propuestas por
los hombres, o por una sociedad para orientar la conducta de los integrantes de
la misma.
Así mismo
Aristóteles nos dice que el arte de vivir
está sólidamente ligado con el arte de convivir, la ética con la política, que
es aquella rama del pensamiento que trata de encontrar la mejor forma de
organizar la convivencia social, en ese sentido la ética y la moral juegan un
papel indispensable en una humanidad que no tiene limites y que en las ultimas
épocas de nuestra historia esta subordinada por un consumismo desenfrenado...
Lo
que también es denominado como la época del hedonismo, por tal razón el
ser humano requiere ponerse límites fuertes, para evitar que su tendencia a la
autosatisfacción y a la auto veneración amenacen gravemente la supervivencia de
la sociedad, de la especie y de la vida.
Por
otra parte, el concepto de profesión ha
estado ligado a la evolución y desarrollo de las sociedades, desde el punto de
vista etimológico la palabra profesión proviene del latín professio, -onis,
que significa acción y efecto de profesar, además es la facultad u oficio que
cada uno tiene y ejerce públicamente.
En términos generales la profesión puede
definirse como una actividad permanente que sirve de medio de vida y que
determina el ingreso a un grupo profesional determinado.
De tal manera que la ética del
profesional docente debe partir desde el
principio de la vocación, obviamente de la mano con la pedagogía,
la didáctica y la enseñanza que son:
los espacios que constituyen el saber
pedagógico, de tal manera que de ello surjan nuevos, conceptos, propuestas,
observaciones y críticas.
El profesor
mediocre dice, el profesor bueno explica, el profesor superior demuestra, el
profesor excelente inspira…
(William A. Ward)
(William A. Ward)
Cuestionamientos sobre la temática
¿SEGÚN LA CORRIENTE PRAGMÁTICA, COMO SE DEFINE LA ÉTICA Y SERÁ ESTO
CIERTO?
La corriente
pragmática, hace parte de las llamadas éticas de la convivencia social o
armónica, también llamadas libertarias de orientación social, estas definen el
valor ético como una herramienta para construir una convivencia social adecuada
en la que todos están de acuerdo, por lo que se disminuyen los conflictos.
PRAGMATICA: una
definición de la pragmática en la ética como corriente, propone que los valores
no pueden tener definición científica, no se adaptan a parámetros rigurosos del
conocimiento científico y no son iguales en todas las culturas.
Teniendo en
cuenta que la pragmática es una corriente inicialmente filosófica que hace
referencia al uso concreto, real de las cosas, en la ética podemos afirmar que
se refiere al uso individual que hacen las personas de la ética, pensando en su
bienestar, necesidad y forma de vida que tiene. Es decir que influye el
contexto en el que vive el individuo, pues lo que es un comportamiento legítimo
de la ética para alguien puede no serlo para muchos otros.
Otro aspecto
importante que consideramos se relaciona con este tema es que en nuestro
contexto actual, todo acto encuentra justificación, las personas actúan de
determinada forma por necesidad y no por capricho, lo que puede convertir según
la percepción que se tenga un comportamiento en necesario y porque no, también ético.
Afirmar que esta
postura es o no cierta se sale de las manos, pues se refiere a la ética que al
estar relacionada directamente con el ser humano se convierte en un tema
complejo, si bien podemos afirmar que es cierto por los argumentos serios que
se exponen, también se puede hacer lo mismo con cualquiera de las otras
corrientes, incluso si estuvieran en contra de la pragmática.
¿LOS PROFESIONALES CONOCEN SU ÉTICA?
Sin duda alguna
en cualquier carrera universitaria se toca el tema de la ética profesional, así
que cualquier profesional conoce cuál debería ser su comportamiento ético en
determinadas
situaciones, el problema es que tanto se aplica la ética profesional en las distintas labores, pues cualquier profesional está condicionado por una serie de factores y circunstancias que terminan afectando su comportamiento ético.
situaciones, el problema es que tanto se aplica la ética profesional en las distintas labores, pues cualquier profesional está condicionado por una serie de factores y circunstancias que terminan afectando su comportamiento ético.
En nuestro caso concreto, al ser docentes, nos
encontramos en especial en los colegios privados condicionados por muchas
circunstancias que nos llevan a actuar de ciertas formas que ponen algo en duda
nuestra ética profesional. Cabe aclarar que hablamos al respecto desde nuestras
experiencias personales, no podemos olvidar que un colegio es primero que todo
una empresa que debe ser rentable, y algunos administrativos de las
instituciones no tienen formación pedagógica, y los que la tienen ante un
momento de crisis financiera terminan por olvidarla, pues debe primar su
bienestar personal económico.
Entonces se genera la necesidad de dar a los
docentes algunas instrucciones que de no ser cumplidas muy posiblemente será
reemplazado por alguien que no se niegue a seguirlas. ¿Qué hace un docente ante
esta situación? Conociendo la realidad de los docentes en formación muy
seguramente optara por seguir las instrucciones dadas así estas afecten
directamente a su ética profesional, pues al igual que los administrativos pensamos
en nuestro beneficio personal, en nuestro bienestar.
¿QUÉ SENTIDO TIENE LA ÉTICA EN LA NUEVA GENERACIÓN?
Nos encontramos
en una realidad en la que vivir atados a los valores y tradiciones no es para
nada sencillo, pues estamos bombardeados todo el tiempo por los medios que nos
dicen que la ética y la moral están
pasadas de moda, las personas hoy no piensan en el futuro, únicamente viven su
presente como les toque, sin preocuparse por las consecuencias que pueda tener
actuar de determinada forma.
Todos encuentran justificación en la necesidad de
sobrevivir, todo el tiempo estamos experimentando un sinsentido y lo que diría
Bauman un desdibujamiento de los valores, en donde todo acto por repudiable que
parezca encuentra justificación en la necesidad de sobrevivir que es natural en
cualquier ser vivo, pues nadie se va a dejar morir por estar atado a valores y
tradiciones, sencillamente si toca actuar de cualquier forma para sobrevivir se
hace, el remordimiento se va perdiendo con el tiempo.
El sentido de la
ética en nuestra realidad es de carácter subjetivo, pues así como pueden
existir personas que se preocupan todo el tiempo por actuar de una forma ética,
existirán muchos otros que ni siquiera se detienen a pensar si la forma en la
que actúan puede considerarse o no ética.
ANEXOS
PAIDEA
La paideia, término surgido en la Grecia de los siglos VIII y VI a. de C, es una palabra muy difícil de abordar por su naturaleza polisémica. Aun que si queremos acércanos a su definición podemos hablar de que esta se centraba en los elementos principales formativos de un individuo que lo adecuarían a ser un hombre de bien que cumpliera con sus deberes.
A grandes rasgos este término apunta al modo o sistema de educación en la antigua Grecia. Junto con este concepto, surge otro llamado aretè, que en esencia es el ideal de hombre en la época y que abarcaba a la persona griega en cuanto a su calidad de individuo, su clase y por último, sus virtudes.
En el convergen la excelencia, pensada como el mas hermoso (kalós), el ideal de ser bueno (agazós), el mejor (aristòs), el combatiente noble, y el de mayor grandeza esto en base a lo no corpóreo (megalopsychos).
Antropogogía: la educación permanente del ser humano
Félix Adam (1921-1991) define Antropogogía como: "La ciencia y el arte de instruir y educar permanentemente al hombre, en cualquier período de su desarrollo psico-biológico y en función de su vida natural, ergológica y social" (1977).
COMO SE
DIVIDE LA Antropogogía
Una de sus ramas es la ANDROGOGIA y la otra la pedagogía.
La primera la ANDRAGOGIA: que simplemente es Ciencia de la Educación de Adultos y luego la pedagogía
Una de sus ramas es la ANDROGOGIA y la otra la pedagogía.
La primera la ANDRAGOGIA: que simplemente es Ciencia de la Educación de Adultos y luego la pedagogía
La palabra pedagogía tiene su origen en el griego antiguo paidagogós. Este término estaba compuesto por paidos (“niño”) y gogía (“conducir” o “llevar”). Por lo tanto, el concepto hacía referencia al esclavo que llevaba a los niños a
la escuela.
En la actualidad, la pedagogía es el conjunto de los saberesque están orientados hacia la educación,
entendida como un fenómeno que pertenece intrínsecamente a la especie humana y
que se desarrolla de manera social.
La pedagogía, por lo tanto, es una ciencia aplicada
con características psicosociales que tiene la educación como principal interés
de estudio.
END...